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關注優勢,讓人才越來越優秀
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關注優勢,讓人才越來越優秀

關注優勢,讓人才越來越優秀

  • 分類:公司新聞
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  • 來源:
  • 發布時間:2018-08-15 09:52
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【概要描述】2018年7月28日上午,金榜公司管理顧問吳光琛老師在我司開展了以《優勢導向管理模型》為主題的培訓課,公司的中高層人員共43人參加了此次培訓。課堂上吳光琛老師從多個方面闡述了人在企業發展中的重要性及管理者在日常工作發現員工優勢的必要性,隨后向大家介紹了優勢導向管理法的內容及模型。培訓內容主要圍繞以下幾點:管理顧問吳關琛老師1、人是企業管理的核心,企業需重視發現人的優勢?當前管理中企業存在的五個誤區為:重于管事,輕于管人;只關注缺點,不關注優點;制度只約束問題,而不激勵優勢;重“管”而不重“理”;用“隔代心理特征”管理員工。2、優勢導向管理法的模型。?優勢導向管理法是以優勢作為管理的出發點,以發現、培育和運用員工的優勢為核心,其目的是通過發現、培育及運用,強化員工的優勢,并根據企業發展的需求來引導員工形成新的優勢。同時,優勢導向管理法還強調,經理人也要關注員工的劣勢,并作為優勢導向的輔助點加以引導,通過期望、溝通和指導,使其轉化成為員工成長的新優勢。3、優勢導向管理法與傳統管理方法有著五點的不同?①管理的基本理念不同:優勢導向管理法主張揚善才能抑惡。②管理的出發點不同:優勢導向管理法主張一切以優勢為出發點。③管理的思路與方法不同:優勢導向管理法主張不斷地發現、培育和發揮員工的優勢,使員工的成長和企業的發展都在優勢的軌道上運行。④特征不同:優勢導向管理法認為對員工優勢的激勵是實施企業管理的最有效的武器。⑤對待員工問題的態度:優勢導向管理法主張包容員工的問題。4、管理者可從三個方面判斷人才?①擔當:出現問題時先從主觀上找問題,而非客觀問題②思考:愿意思考問題,善于思考問題。③行動力:愿意去做,想要去做,并我想去做,我有能力去做。5、每一個員工都有自身的優勢及每個企業都有人才的優勢。?用了每一個人的優點,每一個人都是人才,用了每一個人的缺點,每一個人都是庸才。所有的人才都是管理者用出來的、培養出來的,不是天上掉下來的。企業沒有人才企業就要反思,管理者要反思,因為沒有培養好人才,才沒有用好人才。6、吳老師還提到了佛學智慧在管理中的應用。?首先他說陳毅將軍在敵人炮彈襲來的時候還在淡定地下象棋。這里提到了平靜、客觀、修心、不急躁才能看到事物真相,看到真相才會有科學的決策。還比如“大地眾生皆具如來智慧德相”,每一個人都是佛,不只是人,每一個有知覺的生命,包括動物,都具備了和佛一樣的智慧功能。那么,一般眾生為什么不是佛呢?只因為自己的思想把自己障礙住了,把自己虛妄不實的思想當成真的,緊抓著不放,所以不能證得佛的境界。7、精華總結?此后,人力資源總監吳菊紅在培訓課上復盤了課上的精髓,并介紹了人力資源部和商學院成立后的舉措,包括新開通的釘釘工作溝通交流平臺、新創刊的《金榜家園》企業報、新開通的金榜公眾號及智能學習平臺等。隨著部門部署的逐步完善,人力資源團隊將會在引領變革,為公司管理運營提供戰略支持等方面發揮更大作用。8、問答互動??副總經理羅明友高明公司經理梁煒浩最后,培訓課上副總經理羅明友、高明公司經理梁煒浩與吳老師進行了交流互動。羅副總提出在日常工作上遇到的苦惱:員工的積極性發揮得不太好,表現得不夠積極不夠勤奮,以及跟員工溝通過后依然沒有改變。吳老師對這一狀況進行了分析及談了個人的體會,一方面,管理者與員工溝通是否到位,如果沒有,就需要提高管理者的管理技術及與員工的溝通藝術,另一方面,要用文化、情感、人性去感染員工、提升員工,如實在不行,就需考慮是否留用員工。9、課后學員心聲?副總經理羅明友:在管理中,對人員要因人而異安排任務,還要培訓、跟蹤、指導、正確授權和給予幫助。對企業的經營發展,多利用企業優勢。?行政部經理張雪儀:在行政工作中需要關注員工的優勢,聽取員工意見,結合企業的實際情況不斷改善提高,使員工在企業中有歸屬感、有當家作主感,從而提高企業文化。?片材銷售主管陳文科:懂得如何發現培養員工的優勢,從而讓企業的文化得到強化與壯大,使得企業得到真正的成長。同時明白到在與各部門溝通協助時的態度及心態。我一定要做一個有擔當、善于思考、有執行力的管理者。?技術部部長李昌奮:這次培訓最大的收益是:①對自己的管理方法或模式有指導作用;②發展不同員工的優勢,合理安排能勝任的工作。③培養方法或對待員工的態度要有激勵及包容。?職員陳楚宜:作為管理,要懂得善于用人,人是企業管理的核心,優秀的人才能做優秀的事,通過對員工優點的管理促進員工工作的進步,逐漸減少劣勢,推動企業整體發展。作為員工,我們也應該知道切身的優缺點,敢于說出、敢于配合、敢于改正、認識自我、了解自我。再之就是提高自己的學習能力,只有保持學習,才能創新,才能跟上社會發展的新趨勢。

關注優勢,讓人才越來越優秀

【概要描述】2018年7月28日上午,金榜公司管理顧問吳光琛老師在我司開展了以《優勢導向管理模型》為主題的培訓課,公司的中高層人員共43人參加了此次培訓。課堂上吳光琛老師從多個方面闡述了人在企業發展中的重要性及管理者在日常工作發現員工優勢的必要性,隨后向大家介紹了優勢導向管理法的內容及模型。培訓內容主要圍繞以下幾點:管理顧問吳關琛老師1、人是企業管理的核心,企業需重視發現人的優勢?當前管理中企業存在的五個誤區為:重于管事,輕于管人;只關注缺點,不關注優點;制度只約束問題,而不激勵優勢;重“管”而不重“理”;用“隔代心理特征”管理員工。2、優勢導向管理法的模型。?優勢導向管理法是以優勢作為管理的出發點,以發現、培育和運用員工的優勢為核心,其目的是通過發現、培育及運用,強化員工的優勢,并根據企業發展的需求來引導員工形成新的優勢。同時,優勢導向管理法還強調,經理人也要關注員工的劣勢,并作為優勢導向的輔助點加以引導,通過期望、溝通和指導,使其轉化成為員工成長的新優勢。3、優勢導向管理法與傳統管理方法有著五點的不同?①管理的基本理念不同:優勢導向管理法主張揚善才能抑惡。②管理的出發點不同:優勢導向管理法主張一切以優勢為出發點。③管理的思路與方法不同:優勢導向管理法主張不斷地發現、培育和發揮員工的優勢,使員工的成長和企業的發展都在優勢的軌道上運行。④特征不同:優勢導向管理法認為對員工優勢的激勵是實施企業管理的最有效的武器。⑤對待員工問題的態度:優勢導向管理法主張包容員工的問題。4、管理者可從三個方面判斷人才?①擔當:出現問題時先從主觀上找問題,而非客觀問題②思考:愿意思考問題,善于思考問題。③行動力:愿意去做,想要去做,并我想去做,我有能力去做。5、每一個員工都有自身的優勢及每個企業都有人才的優勢。?用了每一個人的優點,每一個人都是人才,用了每一個人的缺點,每一個人都是庸才。所有的人才都是管理者用出來的、培養出來的,不是天上掉下來的。企業沒有人才企業就要反思,管理者要反思,因為沒有培養好人才,才沒有用好人才。6、吳老師還提到了佛學智慧在管理中的應用。?首先他說陳毅將軍在敵人炮彈襲來的時候還在淡定地下象棋。這里提到了平靜、客觀、修心、不急躁才能看到事物真相,看到真相才會有科學的決策。還比如“大地眾生皆具如來智慧德相”,每一個人都是佛,不只是人,每一個有知覺的生命,包括動物,都具備了和佛一樣的智慧功能。那么,一般眾生為什么不是佛呢?只因為自己的思想把自己障礙住了,把自己虛妄不實的思想當成真的,緊抓著不放,所以不能證得佛的境界。7、精華總結?此后,人力資源總監吳菊紅在培訓課上復盤了課上的精髓,并介紹了人力資源部和商學院成立后的舉措,包括新開通的釘釘工作溝通交流平臺、新創刊的《金榜家園》企業報、新開通的金榜公眾號及智能學習平臺等。隨著部門部署的逐步完善,人力資源團隊將會在引領變革,為公司管理運營提供戰略支持等方面發揮更大作用。8、問答互動??副總經理羅明友高明公司經理梁煒浩最后,培訓課上副總經理羅明友、高明公司經理梁煒浩與吳老師進行了交流互動。羅副總提出在日常工作上遇到的苦惱:員工的積極性發揮得不太好,表現得不夠積極不夠勤奮,以及跟員工溝通過后依然沒有改變。吳老師對這一狀況進行了分析及談了個人的體會,一方面,管理者與員工溝通是否到位,如果沒有,就需要提高管理者的管理技術及與員工的溝通藝術,另一方面,要用文化、情感、人性去感染員工、提升員工,如實在不行,就需考慮是否留用員工。9、課后學員心聲?副總經理羅明友:在管理中,對人員要因人而異安排任務,還要培訓、跟蹤、指導、正確授權和給予幫助。對企業的經營發展,多利用企業優勢。?行政部經理張雪儀:在行政工作中需要關注員工的優勢,聽取員工意見,結合企業的實際情況不斷改善提高,使員工在企業中有歸屬感、有當家作主感,從而提高企業文化。?片材銷售主管陳文科:懂得如何發現培養員工的優勢,從而讓企業的文化得到強化與壯大,使得企業得到真正的成長。同時明白到在與各部門溝通協助時的態度及心態。我一定要做一個有擔當、善于思考、有執行力的管理者。?技術部部長李昌奮:這次培訓最大的收益是:①對自己的管理方法或模式有指導作用;②發展不同員工的優勢,合理安排能勝任的工作。③培養方法或對待員工的態度要有激勵及包容。?職員陳楚宜:作為管理,要懂得善于用人,人是企業管理的核心,優秀的人才能做優秀的事,通過對員工優點的管理促進員工工作的進步,逐漸減少劣勢,推動企業整體發展。作為員工,我們也應該知道切身的優缺點,敢于說出、敢于配合、敢于改正、認識自我、了解自我。再之就是提高自己的學習能力,只有保持學習,才能創新,才能跟上社會發展的新趨勢。

  • 分類:公司新聞
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2018-08-15 09:52
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2018年7月28日上午,金榜公司管理顧問吳光琛老師在我司開展了以《優勢導向管理模型》為主題的培訓課,公司的中高層人員共43人參加了此次培訓。

課堂上吳光琛老師從多個方面闡述了人在企業發展中的重要性及管理者在日常工作發現員工優勢的必要性,隨后向大家介紹了優勢導向管理法的內容及模型。培訓內容主要圍繞以下幾點:

管理顧問吳關琛老師

1、人是企業管理的核心,企業需重視發現人的優勢

 

當前管理中企業存在的五個誤區為:重于管事,輕于管人;只關注缺點,不關注優點;制度只約束問題,而不激勵優勢;重“管”而不重“理”; 用“隔代心理特征”管理員工。

2、優勢導向管理法的模型。

 

優勢導向管理法是以優勢作為管理的出發點,以發現、培育和運用員工的優勢為核心,其目的是通過發現、培育及運用,強化員工的優勢,并根據企業發展的需求來引導員工形成新的優勢。同時,優勢導向管理法還強調,經理人也要關注員工的劣勢,并作為優勢導向的輔助點加以引導,通過期望、溝通和指導,使其轉化成為員工成長的新優勢。

3、優勢導向管理法與傳統管理方法有著五點的不同

 

①管理的基本理念不同:優勢導向管理法主張揚善才能抑惡。

②管理的出發點不同:優勢導向管理法主張一切以優勢為出發點。

③管理的思路與方法不同:優勢導向管理法主張不斷地發現、培育和發揮員工的優勢,使員工的成長和企業的發展都在優勢的軌道上運行。

④特征不同:優勢導向管理法認為對員工優勢的激勵是實施企業管理的最有效的武器。

⑤對待員工問題的態度:優勢導向管理法主張包容員工的問題。

4、管理者可從三個方面判斷人才

 

①擔當:出現問題時先從主觀上找問題,而非客觀問題

②思考:愿意思考問題,善于思考問題。

③行動力:愿意去做,想要去做,并我想去做,我有能力去做。

5、每一個員工都有自身的優勢及每個企業都有人才的優勢。

 

用了每一個人的優點,每一個人都是人才,用了每一個人的缺點,每一個人都是庸才。所有的人才都是管理者用出來的、培養出來的,不是天上掉下來的。企業沒有人才企業就要反思,管理者要反思,因為沒有培養好人才,才沒有用好人才。

6、吳老師還提到了佛學智慧在管理中的應用。

 

首先他說陳毅將軍在敵人炮彈襲來的時候還在淡定地下象棋。這里提到了平靜、客觀、修心、不急躁才能看到事物真相,看到真相才會有科學的決策。還比如“大地眾生皆具如來智慧德相”,每一個人都是佛,不只是人,每一個有知覺的生命,包括動物,都具備了和佛一樣的智慧功能。那么,一般眾生為什么不是佛呢?只因為自己的思想把自己障礙住了,把自己虛妄不實的思想當成真的,緊抓著不放,所以不能證得佛的境界。

7、精華總結

 

此后,人力資源總監吳菊紅在培訓課上復盤了課上的精髓,并介紹了人力資源部和商學院成立后的舉措,包括新開通的釘釘工作溝通交流平臺、新創刊的《金榜家園》企業報、新開通的金榜公眾號及智能學習平臺等。隨著部門部署的逐步完善,人力資源團隊將會在引領變革,為公司管理運營提供戰略支持等方面發揮更大作用。

8、問答互動

 

 

副總經理羅明友

高明公司經理梁煒浩

最后,培訓課上副總經理羅明友、高明公司經理梁煒浩與吳老師進行了交流互動。羅副總提出在日常工作上遇到的苦惱:員工的積極性發揮得不太好,表現得不夠積極不夠勤奮,以及跟員工溝通過后依然沒有改變。吳老師對這一狀況進行了分析及談了個人的體會,一方面,管理者與員工溝通是否到位,如果沒有,就需要提高管理者的管理技術及與員工的溝通藝術,另一方面,要用文化、情感、人性去感染員工、提升員工,如實在不行,就需考慮是否留用員工。

9、課后學員心聲

 

副總經理羅明友:在管理中,對人員要因人而異安排任務,還要培訓、跟蹤、指導、正確授權和給予幫助。對企業的經營發展,多利用企業優勢。

 

行政部經理張雪儀:在行政工作中需要關注員工的優勢,聽取員工意見,結合企業的實際情況不斷改善提高,使員工在企業中有歸屬感、有當家作主感,從而提高企業文化。

 

片材銷售主管陳文科:懂得如何發現培養員工的優勢,從而讓企業的文化得到強化與壯大,使得企業得到真正的成長。同時明白到在與各部門溝通協助時的態度及心態。我一定要做一個有擔當、善于思考、有執行力的管理者。

 

技術部部長李昌奮:這次培訓最大的收益是:①對自己的管理方法或模式有指導作用;②發展不同員工的優勢,合理安排能勝任的工作。③培養方法或對待員工的態度要有激勵及包容。

 

職員陳楚宜:作為管理,要懂得善于用人,人是企業管理的核心,優秀的人才能做優秀的事,通過對員工優點的管理促進員工工作的進步,逐漸減少劣勢,推動企業整體發展。作為員工,我們也應該知道切身的優缺點,敢于說出、敢于配合、敢于改正、認識自我、了解自我。再之就是提高自己的學習能力,只有保持學習,才能創新,才能跟上社會發展的新趨勢。

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